Atribuição de vagas para estagiários

No dia 06 de abril, nas dependências da Secretaria Municipal da Educação de Marília, ocorreu o processo de atribuição de vagas para os estagiários remunerados de Pedagogia, que irão atuar nas EMEIs, EMEFEIs e EMEFs da rede municipal de ensino. 

A carga horária diária será de quatro horas na EMEI e de cinco horas na EMEF e EMEFEI. 

O estágio é remunerado, com direito ao auxílio transporte. 

Os estagiários apoiam os professores nas atividades pedagógicas e nas rotinas das unidades escolares. Por Márcia Vinholo

Convite

Curso "O ensino de ciências por investigação"

Ocorreu nesta terça-feira 12/04, mais um encontro do curso "O ensino de ciências por investigação". Os temas tratados no encontro foram:

Organização:

1° Parte: Caracterização da área de Ciências Naturais (histórico, avaliação, objetivos e conteúdos.

2° parte: Fornecer subsídios para o planejamento dessa disciplina (1° e 2° ciclos).

Objetivos gerais e específicos para o ensino de ciências naturais no ensino fundamental:

Os conteúdos de ciências naturais no ensino fundamental:

Blocos temáticos:

 Ambiente

 Ser humano e saúde

 Recursos tecnológicos

 Terra e Universo
Sugestão de atividade

[...] ampliar a curiosidade das crianças, incentivá-las a levantar hipóteses e a construir conhecimentos sobre os fenômenos físicos e químicos, sobre os seres vivos e sobre a relação entre o homem e a natureza e entre o homem e as tecnologias. É importante organizar os tempos e os espaços da escola para favorecer o contato das crianças com a natureza e com as tecnologias, possibilitando, assim, a observação, a experimentação, o debate e a ampliação de conhecimentos científicos.(CORSINO, 2007, p. 60, apud BRASIL, 2007).

O ensino de ciências por investigação from Rosemary Batista

REUNIÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

No dia 07 de abril os professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) reuniram-se na sede da Secretaria Municipal da Educação para mais um encontro de formação. 

Em abril, a reunião mensal da EJA ocorreu na primeira quinta-feira do mês (das 18h00 às 22h00), o que também deverá ocorrer nos meses subsequentes e não mais na última sexta-feira (das 19h00 às 22h00) como era realizado nos anos anteriores.

O encontro teve início com uma dinâmica de preparação para a leitura deleite do livro: “Caixinha de guardar o tempo” de Alessandra Roscoe, em seguida foram passados alguns comunicados e reforçou-se alguns combinados, só assim deu-se início ao estudo sobre formas de intervenção textual, com apresentação de sugestões de atividades. Ao final, os educadores tiveram a oportunidade de concluir a elaboração de projeto iniciada no último encontro. 

Segundo encontro com os professores de inglês

Ocorreu nesta quinta-feira 07/04 mais um encontro com os professores que lecionam inglês nas escolas de ensino fundamental da rede municipal de Marília. A reunião foi dividida em duas partes: na primeira apresentamos e discutimos com os professores sobre a responsabilidade civil da escola e na segunda sobre a aprendizagem da língua estrangeira na escola regular: desafios e possibilidades, além da possibilidade do trabalho com estratégias de leitura também no ensino do inglês. 

Discutimos com os professores que o processo de leitura não é natural, automático ou muito menos simples e ele precisa ser construído pelo aprendiz. Cabe ao educador oferecer às crianças os segredos que utilizam quando eles próprios leem. Isso deve ser feito na mesma forma como ocorre com outros conteúdos de ensino ou quando mostra como utilizar adequadamente um caderno ou traçar de forma correta as letras. 

Enfatizamos que o professor funciona como um especialista em leitura explicitando seu processo pessoal à turma, o que leva à compreensão do que está escrito: qual seu objetivo com aquela determinada leitura, que dúvidas surgem, que elementos toma do texto para tentar resolver suas questões. Vendo o que o professor faz para elaborar uma interpretação do texto, os estudantes entendem as chamadas estratégias de compreensão leitora e passam a adotá-las. 

O encontro foi bastante produtivo e as professoras participaram ativamente partilhando as experiências que estão vivenciando nas salas de aula. 

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO

Na última terça-feira, dia 05/06, a Secretaria Municipal de Educação, por meio da Equipe técnica Pedagógica de EMEF, realizou o 2º Encontro com professores que atuam no reforço escolar. São professores que auxiliam os alunos que possuem dificuldades em acompanhar as atividades durante as aulas nas classes regulares.

Esses encontros visam a reflexão das ações que são desenvolvidas junto as crianças que compõem o grupo de reforço, buscando atuar na especificidade do grupo a fim de que futuramente possam avançar junto com os colegas das salas regulares.

O conteúdo do encontro foi composto por: (1) Troca de experiências – um professor em cada período, trouxe para o encontro atividades que desenvolveram com o seu grupo de alunos. Após a apresentação o grupo levanta questões, discute alternativas e são emitidos pareceres. (2) Apresentação de sugestões de ações por parte da equipe da SME. Durante a exposição, é solicitada a opinião dos professores sobre as possibilidades de aplicação das atividades e as possíveis adequações. (3) Orientações por parte do Diretor de Gestão Escolar, Prof. Joaquim Bento Feijão.

Os encontros são realizados mensalmente na sede da Secretaria da Educação. Por Silvana Paulina de Souza

6 de abril - Dia Mundial da Atividade Física

No dia 06 de abril é comemorado o "dia mundial de atividade física". Este dia visa promover a prática de atividade física junto da população, assim como mostrar os benefícios do exercício físico.

A prática regular de atividade física apresenta inúmeras vantagens, tais como:

• evita o excesso de peso e a obesidade
• previne o aparecimento de doenças
• reduz a tensão arterial
• melhoria da auto estima
• redução do stress
• contribui para a concentração e para o bem estar físico e psicológico

O recomendado é fazer 30 minutos de exercício físico por dia.

A Organização Mundial de Saúde, que instituiu a data para a prevenção do sedentarismo, aponta a inatividade física como o quarto principal fator de risco de morte no mundo.

Aproveitamos a oportunidade para agradecer a todos os educadores físicos que atuam em nossa rede.