Carta aos professores - MEC

Carta aos professores from Rosemary Batista

Projeto de Implementação Programa MenteInovadora

Objetivos das aulas:

• Ampliar o conceito de trabalho em grupo

• Promover reflexões sobre cooperação

• Aplicar o Método das Aves Migratórias no jogo e em situações da vida

• Conhecer e aprofundar a compreensão do jogo Cat and Mice

Regras do jogo

Objetivo do Gato: Capturar todos os ratos

Objetivo dos Ratos: Chegar ao outro lado do tabuleiro com um dos ratos. Se um rato chegar ao final do tabuleiro, vence o jogo. Se o rato for capturado, os Ratos vencem.

Regras de movimento:

1. Gato: o gato movimenta-se para frente, para trás ou para os lados, ao longo de uma linha ou coluna, quantas casas desejar, contanto que o caminho esteja livre. O gato não pode mover-se na diagonal.

2. Rato: em sua primeira jogada, cada rato pode escolher entre andar uma ou duas casas para frente. Em suas demais jogadas, os ratos só podem mover-se uma casa para frente. Os ratos não podem mover-se para trás.

Regras de captura:

1. Gato: se um rato está posicionado na linha do movimento do gato, poderá ser capturado: o rato sai do jogo e o gato passa a ocupar a casa onde o rato estava. Não é permitido ao gato caminhar ou capturar na diagonal. Em cada movimento, só é permitido capturar um rato.

2. Rato: os ratos capturam na diagonal, uma casa para frente. Não é permitido aos ratos caminhar ou capturar para trás.

Habilidades Priorizadas

• Comunicar-se de forma clara e não-impulsiva

• Identificar diferentes pontos de vista

• Perceber a importância da cooperação

• Demonstrar cooperação em situações cotidianas

• Considerar várias alternativas de ação e as consequências de cada opção

•Realizar uma sequência de movimentos planejada antecipadamente

• Construir formações grupais favoráveis

• Saber lidar com os erros e com as perdas

Pm marilia projeto menteinovadora rede v13102015 from Rosemary Batista

Calendário escolar 2016

Calendário escolar 2016 emei from Rosemary Batista

Calendário escolar 2016 from Rosemary Batista

Cronograma do início do ano letivo 2016 para EMEIS / EMEFEIS / ENTIDADES

03/02 - Retorno dos servidores

03, 04, 05 e 10/02 - Planejamento

11 e 12/02 - Infantil I e II

15 e 16/02 - Maternal I e Nível III

17/02 - Maternal II

Cronograma do início do ano letivo 2016 para EMEIS

4 MESES A 1 ANO E 7 MESES

03/02 - Retorno dos servidores
03, 04, 05 e 10/02 - Planejamento
11/02 - Reunião com os pais
12/02 - Nível II
15 e 16/02 - Nível I e Nível II
17/02 - Nível III

Observação: Horário especial de saída dos alunos do dia 11 a 17/02:
Parcial manhã - 10 horas
Parcial tarde - 15 horas
Período integral - 15 horas (os pais que necessitarem a criança poderá permanecer em horário normal)

I ENCONTRO “DIÁLOGOS SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DEFINIÇÕES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO” 08 A 09 DE ABRIL DE 2016

O I Encontro “diálogos sobre dificuldades de aprendizagem: definições e possibilidades de intervenção” comemora 10 anos de existência do projeto de extensão, “Intervenção Pedagógica e Psicopedagógica: contribuições para o desenvolvimento infantil”, que atende crianças com queixas de dificuldades de aprendizagem. 

O encontro reúne profissionais com larga experiência na área, na intenção de dialogar sobre questões inerentes ao aprender e o não aprender sob uma perspectiva construtivista, bem como socializar diferentes formas de intervenção que podem ser realizadas com nossos alunos.

OBJETIVOS
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1) Promover a reflexão e o debate a respeito de questões inerentes ao aprender e ao não aprender; 

2) Permitir o conhecimento de formas de intervenção a serem desenvolvidas em escolas e/ou atendimentos específicos junto a crianças que não aprendem; 

3) Possibilitar o intercâmbio de pesquisas sobre a temática do evento; 

4) Divulgar as ações realizadas pelo projeto de extensão desenvolvido na FFC/UNESP e em algumas escolas da cidade de Marília; 

5) Socializar os estudos desenvolvidos pelo GEADEC.

REALIZAÇÃO
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- GEADEC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Desenvolvimento na Perspectiva Construtivista

- DPE - Departamento de Psicologia da Educação, FFC/UNESP

Capacitações e Hecs de Língua Inglesa.

O mês de novembro marcou o encerramento das capacitações e HECs de Língua Inglesa de 2015. Participaram desses encontros todas as professoras de língua inglesa da rede municipal de Marília. A equipe de língua inglesa se reuniu na Secretaria Municipal de Educação periodicamente durante todo o ano com objetivo de ampliar o conhecimento da língua, a proficiência na conversação e a vivência de situações reais concretas e significativas na área de língua inglesa. 

O constante contato da equipe entre si, com a Secretaria Municipal da Educação e com a Editora responsável pelo material adquirido proporciona uma melhor consonância no andamento das aulas em todas as escolas, fazendo com que trabalho seja mais unificado e colaborativo. 

Além do compartilhamento de ideias, atividades e procedimentos do ensino de inglês, durante o ano letivo, foram abordados nos encontros temas como a elaboração do Plano de Ensino Anual do 1º ao 5º ano; Teoria e prática da metodologia do Sistema de Ensino adquirido; Trabalho com curiosidades, datas comemorativas e cultura americana; Jogos; Prática dos professores; Discussão do texto: “Aproximando teoria e prática para professores de Língua Estrangeira”; Demonstração das lições; Estudo da música: “If I were a boy,” buscando aliar significação e pronúncia; Relação entre o ensino de inglês e a alfabetização; Avaliações; entre outros assuntos abordados.

Também foram realizados acompanhamentos didáticos das aulas para visualizar na prática a recepção dos alunos da aula de inglês. Nestes acompanhamentos didáticos, foi possível verificar que os alunos participam ativamente das aulas, falam, jogam, cantam, brincam, divertem-se e aprendem a língua inglesa sem pressão. Também foi possível verificar na prática dos professores a valorização do conhecimento prévio do aluno, a utilização de recursos facilitadores do aprendizado, a exploração de questionamentos, músicas e jogos que ajudam os alunos a aprender de forma lúdica e eficaz.

Para o fechamento do ano de 2015, os professores ensaiaram durante o segundo semestre a música “Happy” do cantor americano Pharrell Williams com alunos dos quintos anos. A música foi apresentada durante as cerimônias de formatura das escolas, as apresentações demonstraram o quanto o ensino de inglês tem sido proveitoso e, ao mesmo tempo, divertido. Por Míriam Rita Servilha.

Programa de férias vai atender 315 alunos a partir de 4 de janeiro

A Secretaria Municipal de Educação vai realizar entre 4 de janeiro e 2 de fevereiro, o Programa Permanente de Atendimento de Férias e Recesso. O cadastramento ocorreu em dezembro e estão inscritos 315 alunos. As crianças terão atividades lúdicas e recreativas entre 8 e 17 horas, sendo oferecida merenda balanceada.

As escolas polos serão as seguintes: zona sul, Emei Raio de Sol; zona norte, Emei Criança Feliz; zona oeste, Emei Beija Flor; zona leste, Emei Bem Me Quer e no centro, Emei Mãe Cristina.

O programa visa atender as famílias cujos filhos se encontram matriculados em período integral e comprovadamente os pais trabalharão no mês de janeiro.

O cadastro foi realizado na escola onde o aluno estuda. Os responsáveis tiveram que apresentar atestado de trabalho. O programa é voltado para as Emeis e Berçários que vão atender todas as regiões da cidade. 

O atendimento estará à disposição dos alunos matriculados no período integral das Emeis-Creches. Os alunos terão direito ao transporte escolar que sairá defronte à escola onde estudam, a partir das 07:30 horas, até a unidade polo. O horário de retorno será às 16 horas.

As crianças serão atendidas por diretores, auxiliares de direção, coordenadores, professores, funcionários e estagiários da rede municipal de educação, onde irão prestar serviços nas unidades em funcionamento.

Profa. Luzimábile

FORMATURA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 2015

A EJA, Educação de Jovens e Adultos, formou mais uma turma nesta quarta feira em solenidade realizada na Secretaria Municipal da Educação. No total, foram 13 alunos que concluíram o Ensino Fundamental nas EMEFs Américo Capelozza, Cecília Alves Guelpa, Nelson Gabaldi, Nivando Mariano dos Santos e Olímpio Cruz.

O prefeito Vinicius Camarinha destacou que fez questão de comparecer à solenidade para cumprimentar cada um dos formandos. “Educação representa a dignidade para uma pessoa, transformando sempre o cidadão. Essas pessoas estão provando que nunca é tarde para voltar aos estudos. A luta nunca pode parar. Parabéns mesmo a todos. Vocês estão dando um grande exemplo”, afirmou.

A secretaria municipal da Educação, em meio a muita emoção, lembrou que esse grupo de formando tem agora aberta uma nova fase em suas vidas. “A educação transforma o cidadão. Parabéns mesmo a todos vocês. A EJA é um projeto especial e por isso o prefeito Vinicius já determinou sua ampliação”, destacou.

Simbolicamente, o prefeito Vinicius Camarinha entregou o diploma para o formando Izaias Ferreira de Araújo da classe que funciona dentro da Fumares (Fundação Mariliense de Recuperação Social). Izaias foi escolhido como orador da turma.

Os demais formandos são:

Emef Américo Capeloza:

Claudete Cavalcante Lacerda

Lucimar Maria da Paz Papacídio

Emef Cecília Alves Guelpa:

Letícia Martins Trindade

Luis Roberto da Silva

Emef Nelson Gabaldi:

Lucas Lacerda de Souza

Antonio Alves

José Carlos Antonelli

Emef Nivando Mariano dos Santos:

Adrieli Pereira dos Santos

Emef Olimpio Cruz:

Beatriz Helena Silva de Moura

Lídia Martins Moraes

Lucimeire Araújo da Silva

Valter José Ferreira da Conceição

Acompanharam a formatura os vereadores Marcos Rezende, Luiz Eduardo Nardi e Sônia Tonin.

As aulas na EJA serão retomadas em fevereiro de 2016.

Formatura da eja 2015 from Rosemary Batista