Jogo – recurso de motivação, interpretação, concentração e aprendizagem

Objetivo:

• Entender o jogo como um recurso didático que proporciona aos educandos autonomia, consciência crítica, interpretação, concentração e aprendizagem

O trabalho com jogos auxilia no desenvolvimento de habilidades como observação, análise, levantamento de hipóteses, busca de suposições, reflexão, tomada de decisão, argumentação e organização que estão estreitamente relacionadas ao chamado raciocínio lógico.

Todo jogo, por natureza, encanta, desafia, traz movimento, barulho e uma certa alegria – dimensão que não pode ser perdida, mesmo envolvendo conceitos da matemática – ela é determinante para que os alunos participem das atividades com interesse.

Por sua dimensão lúdica, jogar desenvolve o espírito construtivo, a imaginação, a capacidade de sistematizar e abstrair e a capacidade de interagir socialmente. Envolve desafio, surpresa, possibilidade de fazer de novo, de querer superar os obstáculos iniciais e o incômodo por não controlar todos os resultados e auxilia na resolução de problemas.

A formação continuada se apresenta útil e fundamental para o desenvolvimento desse projeto.

São várias as ferramentas que se tem como suporte e que permitirão trabalhar de forma mais prazerosa os conteúdos curriculares.