Segundo dia de formação: "Pacto pela alfabetização na idade certa"

Unidade 5 - Gêneros Textuais:

Os especialistas dizem que os gêneros são, na verdade, uma "condição didática para trabalhar com os comportamentos leitores e escritores". A sutileza - importantíssima - é que eles devem estar a serviço dos verdadeiros conteúdos os chamados "comportamentos leitores e escritores" (ler para estudar, encontrar uma informação específica, tomar notas, organizar entrevistas, elaborar resumos, sublinhar as informações mais relevantes, comparar dados entre textos e, claro, enfrentar o desafio de escrevê-los). "Cabe ao professor possibilitar que os alunos pratiquem esses comportamentos, utilizando textos de diferentes gêneros", afirma Beatriz Gouveia, coordenadora do Programa Além das Letras, do Instituto Avisa Lá, em São Paulo.

Dois currículos para trabalhar com gêneros na prática

Proposta de Nova Lima 
Proposta da Escola Projeto Vida

Arquivo utilizado:

Leitura deleite:

TREM DE FERRO – MANOEL BANDEIRA / TOM JOBIM 

Animação da poesia Trem de Ferro, de Manuel Bandeira, exibida no Castelo Rá-Tim-Bum da TV Cultura.

Professor, este vídeo mostra a poesia de Manuel Bandeira musicalizada por Tom Jobim.

Transmutação do gênero poético

A casa - Vinícius de Moraes

Em quais outros gêneros textuais é possível fazer a transmutação do poema “A casa” de Vinícius de Moraes?

Educação Especial

Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual

“[...] a deficiência não é algo que emerge com o nascimento de alguém ou com a enfermidade que alguém contrai, mas é produzida e mantida por um grupo social na medida em que interpreta e trata como desvantagens certas diferenças apresentadas por determinadas pessoas. Assim, as deficiências devem [...] ser encaradas também como decorrentes dos modos de funcionamento do próprio grupo social e não apenas como atributos inerentes às pessoas identificadas como deficientes.” 

Sadao Omote, 1994

Existe uma estória que foi construída em torno da dor da diferença: a criança que se sente não bem igual às outras, por alguma marca no seu corpo, na maneira de ser...

Esta, eu bem sei, é estória para ser contada também para os pais. Eles também sentem a dor dentro dos olhos. Alguns dos diálogos foram tirados da vida real. 

Ela lida com algo que dói muito: não é a diferença, em si mesma, mas o ar de espanto que a criança percebe nos olhos dos outros [...]

O medo dos olhos dos outros é sentimento universal. 

Todos gostaríamos de olhos mansos...

A diferença não é resolvida de forma triunfante, como na estória do Patinho Feio. 

O que muda não é a diferença. 

São os olhos...

RUBEM ALVES, 1987

Leitura deleite: