Curso: "Matemática: reflexões sobre o contexto atual"

O senso espacial ou a geometria das crianças Habilidades para a percepção espacial: Discriminação visual Memória visual Decomposição de campo Conservação de forma e de tamanho Coordenação visual motora Equivalência por movimento Apresentação de vídeos e sugestões de atividades

07/10/14 3º feira

18h00 21h00

Colocando o espelho num certo lugar do desenho, as crianças podem fazer, elas próprias, um passo de magia. De fato, estas mudanças são o resultado da manipulação do eixo de simetria. 

Movendo o espelho, o eixo pode ser colocado quer dentro quer fora da figura do desenho. No primeiro caso, uma nova figura simétrica é criada. Se o eixo de simetria for fora da figura, obteremos duas figuras refletidas uma sobre a outra. 

Esta atividade está associada a uma história sobre um marinheiro que leva o seu barco numa viagem. De cada vez, o professor conta uma parte da história. Há uma ilustração para cada uma das partes. No total são nove ilustrações. 

As crianças têm estas imagens à sua frente; compiladas num livro ou em folhas separadas. 

Com cada ilustração, a história é acompanhada com um conjunto de questões ou tarefas. As crianças resolvem estes problemas usando os seus espelhos. Enquanto experimentam descobrem todas as coisas que podem fazer com um espelho. A imagem pode ficar maior ou menor, curta ou longa mais estreita ou mais larga e mais alta ou mais baixa. Um desenho inacabado pode ser terminado. Colocando o espelho numa certa parte do desenho, uma forma inteiramente nova é criada. Além disso, o número de figuras pode ser aumentado ou diminuído, ou algumas podem desaparecer. 

OBJETIVOS: 

- Descobrir e aplicar linha de simetria, usando um espelho. 

- Deixar as crianças experimentarem o fato que desenhos podem dar origem a outros com a ajuda de um espelho e também que o número de objetos num desenho pode ser alterado. 

ATIVIDADE: 

O professor começa com uma curta introdução da história do marinheiro que parte numa aventura com o seu barco. Uma senhora velha e sábia deu-lhe um lindo espelho, com o qual ele pode ver mais do mundo e aprecia-lo mais. 

Todas as crianças têm espelhos, eles estão igualmente à espera que as coisas aconteçam. O professor começa a história.

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