FORUM DE EDUCAÇÃO – MARÍLIA – dias 03 e 04 de outubro

PROGRAMAÇÃO:

TEMA: Qualidade da educação escolar em debate

PÚBLICO ALVO: participantes do projeto Observatório e profissionais da educação do sistema municipal de educação de Marília.

OBJETIVO: divulgar resultados das pesquisas desenvolvidas no âmbito do Observatório e promover diálogo entre profissionais da rede e pesquisadores.

PRIMEIRO DIA: 03 de outubro

8:00 – Credenciamento

8:30 – Apresentação cultural 

9:00 – Ppalestra de abertura com a professora Flávia Obino Correa Werle

10:15 – Intervalo

10:45 – Apresentação de cada subprojeto pelo respectivo coordenador

ALMOÇO

14:00 – Grupos de Trabalho

1 – Perfil dos alunos ingressantes no ensino médio em escolas públicas de ensino médio de São Leopoldo

2 - Metodologia de trabalho de professores de educação básica pesquisadores: interlocuções em uma rede de ensino pública municipal de educação básica 

3 – Defasagem idade série e as políticas educacionais: realidades de cinco municípios do Rio Grande do Sul 

4 – Indicadores de desempenho dos municípios e determinantes da qualidade: análise da gestão educacional de municípios do interior paulista 

5 – O salário como prêmio e não como valorização do profissional: por entre as políticas de avaliação em larga escala na cidade de Foz do Iguaçu

6 – O PDE e o PAR como instrumentos de gestão da política educacional: a avaliação em larga escala como parâmetro de análise 

7 – A avaliação da educação infantil em Foz do Iguaçu: a experiência do Idebinho

8 - As avaliações em larga escala no contexto das secretarias municipais de educação: inovações ou retrocesso?

SEGUNDO DIA: 04 de outubro

8:30 – Apresentação Cultural

9:00: mesa redonda:

Secretária municipal de educação de Marília

João Jorge Correa

Elianeth Dias Kanthack Hernandes

10:45: intervalo

11:00: debate com a plenária

ALMOÇO

14:00 – 17:00: mini cursos 

1 – Técnicas Freinet: em foco a aula passeio e o livro da vida

2 – Linguagens artísticas e Sociologia da infância 

3 – Direitos Humanos e gênero na escola: avaliando a cultura escolar 

4 - Avaliação da aprendizagem e o Plano de desenvolvimento da escola 

5 – Educação integral em tempo integral: reflexões sobre os tempos da e na escola